| |
אופק-הערכה - סביבה מתוקשבת חדשנית לניהול תהליכי הערכה בבית-הספר וחלק מסביבה כוללת של אופק.
אופק-הערכה כולל מאגר עשיר של משימות הערכה מגוונות המותאמות לתכניות הלימודים ולסטנדרטים בתחומים: חינוך לשוני, מדע וטכנולוגיה, מתמטיקה וגיאוגרפיה בבית-הספר היסודי.
במאגר פריטי הערכה מסוגים שונים: פתוחים לצד סגורים, קצרי טווח לצד ארוכי טווח, מבחנים לצד משימות ביצוע ועוד.
המשימות פותחו ע"י צוותי מומחים בתחומי הדעת ובהערכה, בליווי יועצים אקדמיים מהשורה הראשונה.
הסביבה המתוקשבת של אופק-הערכה מאפשרת למורים לנהל תהליך הערכה בשלמותו:
- תכנון ההערכה:
- בחירת משימת הערכה בהתאם לתכנית הלימודים, שכבת גיל, נושא, מיומנויות, ומאפיינים נוספים בהתאם לצורכי ההוראה.
- העברת משימת ההערכה לתלמידים באופן מקוון כמשימות לביצוע בסיטואציות שונות (כמבחן, כשיעורי-בית או כעבודת כיתה).
- מעקב אחר התקדמות התלמידים בביצוע המשימה.
- בדיקת ביצועי התלמידים ומתן משוב באופן אוטומטי או בעזרת תְשובונים ומַחוונים המובנים בסביבה. כל זאת תוך קיום דו-שיח מורה-תלמיד. בתוך הסביבה על בסיס ביצועי התלמיד
- הצגת נתונים על הישגי התלמידים בפילוחים שונים לצורך תכנון המשך ההוראה והפקת דוחות לנמענים מגוונים על-פי החלטת בית הספר.
אופק-הערכה יכול לסייע גם בהטמעת תכניות לימודים חדשות בשדה.
אופק-הערכה יכול להוות גם תשתית לפיתוח מקצועי של מורים בתחום ההערכה כתהליך מתמשך לאורך זמן, המהווה חלק בלתי נפרד מעבודתו השוטפת של המורה, המתרחש בהקשר בית-ספרי אמיתי (site-base) ובמסגרת למידה שיתופית של הצוות החינוכי והקשור באופן הדוק לתכנון הלימודים הבית-ספרי.
|
|